El nostre hort urbà està situat en un raconet del pàrquing de professors de l’IES Santa Eugènia. El vàrem iniciar fa uns anys a través d’una actuació dins el projecte Escoles verdes que el departament de Ciències de la Naturalesa coordina.

Està format per tres estructures elevades i delimitades per quatre bigues de fusta. S’ha seguit la distribució de les famílies botàniques proposades per l’agricultura ecològica. I cada any es fan les rotacions corresponents per trenar el cicle biològic de les plagues i malalties i per no esgotar el nutrients del sòl.

A la primera parcel·la hi trobem les lleguminoses (faves i pèsols) i les crucíferes (cols, bròquil i ravenets). A la segona, hi trobem les quenopodiàcies (bledes i espinacs) i les compostes (enciams i escaroles). I a la tercera parcel·la hi trobem les liliàcies (alls, cebes i porros) i les umbel·líferes (api i pastanagues). A més hi ha un espai destinat als cultius permanents, com les maduixeres i les carxoferes.

Durant el mes d’octubre es va preparar la terra. Es va cavar amb l’aixada. En aquest sentit, val a dir que no vam passar el motocultor per no matar la fauna microbiana, responsable de nodrir el sòl i les plantes.

Per plantar i sembrar vam seguir el calendari lunar biodinàmic.

Tasques més específiques

Hem protegit el sòl amb fulles d’alzina, per evitar la presència d’alguns herbívors com els cargols i llimacs. I per aportar nutrients al sòl; hem tirat cendra als cultius perquè és una aportació de fòsfor i potassi; i com a obra extraordinària hem portat un camió de sauló i hem iniciat la creació d’ un racó amb plantes aromàtiques i medicinals: ruda, menta, farigola, sàlvia, romaní, calèndula, sàlvia, arenària… amb l’objectiu de crear un ecosistema el més versemblant a la natura, per tal que puguin refugiar-s’hi alguns animalons, per atraure abelles i afavorir la pol·linització… Entenem que a més biodiversitat, més estable és un ecosistema.

Els alumnes que més directament intervenen són de l’Aula Oberta i de l’Aula d’Acollida i, puntualment, alumnes de 1r i de 2n d’ESO que hi van per treballar -sobre el terreny- algun aspecte concret d’algun tema: les cadenes tròfiques, les plantes.

Montse Bofill és responsable del Programa d’horts escolars de l’Ajuntament de Girona